EIU in the world2014.11.25 14:14

 


세계교육혁신회의(WISE, World Innovation Summit for Education)가 지난 11월 4일에서 6일, 3일간 카타르 도하에서 열렸다. 올해의 주제는 "상상-창의-학습:교육의 중심, 창의력(Imagine – Create – Learn: Creativity at the Heart of Education)이었다. 교육계 전문가 및 종사자와 더불어, 정부 대표, 비영리단체, 재계 지도자 및 사회적 기업가 등 1,500여 명의 혁신가들이 참석해 세계 교육에 대해 의견을 나눴다.

창의력이 21세기의 중요한 역량으로 대두되고 있기 때문에, 올해 세계교육혁신회의에서는 학생과 교사의 잠재된 혁신 가능성과 창의력을 발현시키는 방법을 모색하고자 했다. 창의력 개발의 궁극적 목표는, 학생들이 재능을 개발하고, 비판적으로 사고하며, 문제 해결자로서 자신감을 가짐으로써, 스스로 개인의 삶과 그들이 속한 지역공동체를 위한 창의적 해결방법을 모색하게 하는 것이다.  

창의력을 교육에 접목시키는 방법에 대해 중점적으로 토론하며, 참가자들은 어떻게 창의력이 가르쳐지고, 측정되고, 비교될 수 있는지를 탐구했다. 또한, 일반인들도 인터넷과 소셜 네트워크 서비스를 통해 회의 토론에 참여할 수 있었으며, 현재 공식 사이트(wise-qatar.org)를 통해서도 회의 영상자료들을 시청할 수 있다.



참조

사진: http://www.wise-qatar.org/2014-summit-creativity-education ; WISE summit (Qatar Foundation)

http://www.multivu.com/players/English/72762584-WISE-summit-imagine-create-learn/links/72762584-KR.pdf

http://www.wise-qatar.org/2014-summit-creativity-education

http://www.multivu.com/players/English/72762584-WISE-summit-imagine-create-learn/

http://www.wise-qatar.org/summit

http://www.wise-qatar.org/prize-ann-cotton-camfed




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The World Innovation Summit for Education (WISE) was held in Doha, Qatar, 4-6 November. The theme of this year was “Imagine – Create – Learn: Creativity at the Heart of Education”. More than 1,500 people attended, including the experts, educators in the field of education, representatives of governments, NGOs, business leaders and social entrepreneurs. 

As creativity is increasingly considered as the most important skill of the 21st century, the summit was designed to inspire learners' and teachers' potential for innovation and creativity. The ultimate goal of developing creativity is that learners can design imaginative solutions for their lives and their communities by nurturing their ability to develop their talents, think critically, and be self-confident problem-solvers. 

With the main focus on how to bring more creativity to education, participants explored how creativity can be taught, measured, and compared. It was possible to join the Summit discussions through the Internet and social networks as well. Furthermore, it is possible to watch webcasts of the sessions at wise-qatar.org.

It was the announcement of the 2014 WISE Prize for Education Laureate that a key event of the summit. Ms Ann Cotton, Founder and President of Camfed, was awarded the 2014 WISE Prize for Education, as a person in recognition of an outstanding contribution in education.


References

Photo: http://www.wise-qatar.org/2014-summit-creativity-education ; WISE summit (Qatar Foundation)

http://www.multivu.com/players/English/72762584-WISE-summit-imagine-create-learn/links/72762584-KR.pdf

http://www.wise-qatar.org/2014-summit-creativity-education

http://www.multivu.com/players/English/72762584-WISE-summit-imagine-create-learn/

http://www.wise-qatar.org/summit

http://www.wise-qatar.org/prize-ann-cotton-camfed




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요르단 암만, 윤리교사교육 워크샵 개최


유네스코 윤리교사교육 워크샵이 10월 19일부터 23일까지 요르단 암만에서 열렸다. 2007년 사우디 아라비아 리야드에서 열린 이후, 아랍 지역에서는 처음으로 열린 것이다. 이 워크샵은 유네스코, 요르단 국가과학기술윤리위원회(NCEST: Jordanian National Committee on Ethics of Science and Technology), 하시미트(Hashemite) 대학교와 유네스코 요르단 위원회가 관여했다. 


이 윤리교사교육 워크샵은 윤리 교육을 위한 교수법 역량 강화와 세계 윤리 교육의 질을 향상시키기 위해 마련되었다. 유네스코 회원국들의 '아랍지역 윤리교육의 질적 향상'이라는 요구에 맞춰, 유네스코는 지역적 이해가 충분하고, 저명한 윤리학 교수진을 구성했다. 쿠웨이트 대학교의 마날 부하미드 박사(Dr Manal Bouhaimed), 이집트 미니아 대학교의 바하 다위시 박사(Dr Bahaa Darwish), 카타르 대학교의 나다 엘타이바 박사(Dr Nada Eltaiba) 등이 참여했다. 이들은 효과적으로 윤리학을 가르치는 방법, 교육을 통해 생명윤리 규범과 원리를 전파하는 방법 등에 대해 그들의 경험과 지식을 공유했다. 이번 윤리교사교육과정 참가자들은 요르단과 다른 아랍 국가 출신으로, 생명윤리에 대한 교육학적 역량을 쌓고 싶어하는 윤리 교사들이었다.


이 과정은 유네스코가 개발한 5일 간의 교육 모듈을 기반으로 진행됐다. 이 모듈은 다음의 핵심 요소들을 포함한다:

1. 윤리 교육의 세계적 관점: 최신 동향, 도전과 기회

2. 질 높은 윤리 교육 고취를 위한 유네스코 핵심 교육 과정

3. 윤리 교육 실습: '무엇을', '어떻게' 가르칠 것인가 (모범 수업)

4. 워크샵: 지역적 관점에서의 윤리 교육 경험 공유

5. 교실 의사소통: 윤리교육의 교육학과 심리학

6. 참가자들의 교육 프레젠테이션 시연 및 교육과정 강사의 피드백


오늘날 윤리교육은 지식 기반의, 지속 가능한, 평등한 발전을 위해 중요한 부분이 되었다. 윤리 교사는 학생들에게 무엇을, 그리고 어떻게 가르쳐야 할 것인지에 대해 잘 알아야 한다. 따라서, 유네스코는 본 윤리교사교육 워크샵을 고안하여, 젊은 교사 세대가 가까운 미래에, 그들의 나라에서 윤리 교육 프로그램을 확장시키고 발전시키는 주체가 되도록 역량 개발을 돕고자 했다.

윤리교사교육과정 수료생들은, ‘유네스코 생명윤리 및 인권에 관한 보편선언’의 생명윤리 규범과 원리들을 전파하고, 적용시켜나가는 유네스코의 파트너가 된다.  2014년에는 12월 7일에서 11일까지 오만 무스카트에서 또 한번의 워크샵이 열리며, 2015년에도 여러 장소에서 개최될 예정이다.


- 더 보기: (윤리교사교육과정 브로슈어[PDF파일]) 

http://en.unesco.org/events/ethics-teacher-training-course-2#sthash.EchYrGVX.dpuf

 

<출처>

http://en.unesco.org/events/ethics-teacher-training-course-2

http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/SHS/pdf/ETTC_Description.pdf

http://www.unesco.org/new/en/social-and-human-sciences/themes/sv/news/ethics_teachers_training_course_comes_to_the_arab_region/#.VFXv9_msUbI

 






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Ethics Teacher Training Course was held in Amman, Jordan



The Ethics Teacher Training Course (ETTC) was held from 19 October 2014 to 23 October 2014 in Amman, Jordan. It was the first time that ETTC was held in the Arab Region since the course that was held in 2007 in Riyadh, Saudi Arabia. This course is a workshop involving UNESCO and the Jordanian National Committee on Ethics of Science and Technology (NCEST), Hashemite University, and the Jordanian National Commission for UNESCO. 


The Ethics Teacher Training Course was aimed to enhance pedagogical capacity for ethics teaching and improve the quality of ethics education all over the world. Responding to the need expressed by UNESCO Member States and the local partners for quality ethics education in the Arab region, UNESCO put together a team of competent ethics professors with a deep understanding of the region – Dr Manal Bouhaimed from Kuwait University, Dr Bahaa Darwish from University of Minia, Egypt, and Dr Nada Eltaiba from Qatar University. They shared their knowledge and experience about how to effectively teach ethics, and how to spread universal bioethical norms and principles through education. The beneficiaries of the training were ethics educators from Jordan and other countries in the region, eager to build their pedagogical capacities in bioethics.


This course was designed as a five-day training module developed by UNESCO in cooperation with the global experts in ethics education. The module contains the following key components:

1. Global Perspective on Ethics Teaching: trends, challenges and opportunities 

2. The UNESCO Core Curriculum as a tool for promoting quality ethics education 

3. Ethics Teaching in Action: what and how to teach (a model lesson) 

4. Workshop: Sharing experiences in ethics teaching from the local perspective 

5. Classroom communication: pedagogy and psychology of ethics teaching 

6. Simulated teaching presentations by participants followed by feedback from the Course instructors


Ethics education is becoming an important part of promoting knowledge-based, sustainable, and equitable development. An effective ethics teacher should be knowledgeable about how to teach, as well as what to teach to the students. Along with this, UNESCO designed this ETTC workshop, with the purpose of building capacity of a young generation of teachers who can serve as agents for expanding and improving ethics teaching programs in their countries in the near future.


The ETTC graduates, numbering in several hundred after numerous events held around the world, become UNESCO’s partners in promoting and applying the bioethical norms and principles of the Universal Declaration on Bioethics and Human Rights. In 2014, a Course is also supposed to be held in Muscat, Oman (7-11 December), as well as other venues to be announced for 2015.


See more in detail at : (Brochure on Ethics Teachers’ Training Courses [PDF])http://en.unesco.org/events/ethics-teacher-training-course-2#sthash.EchYrGVX.dpuf

 

References

http://www.unesco.org/new/en/social-and-human-sciences/themes/sv/news/ethics_teachers_training_course_comes_to_the_arab_region/#.VFXv9_msUbI

http://en.unesco.org/events/ethics-teacher-training-course-2

http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/SHS/pdf/ETTC_Description.pdf


 




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유네스코 세계문화유산 지정 및 후보 선정을 위한 워크샵이 인도네시아 꼬따 뚜아(자카르타)에서 10월 13일부터 17일(현지 시각)까지 열렸다. 이 워크샵은 꼬따 뚜아의 유네스코 세계문화유산 후보 선정을 위해 기획되었다. 또한, 본 행사는 "오래된 도시, 새로운 비전: 지속가능한 관광과 문화유산 보존을 통한 '꼬따 뚜아, 자카르타'의 활성화를 위한 첫번째 국면"이란 유네스코 프로젝트의 일환으로, 인도네시아 교육문화부와 유네스코 자카르타 지부가 공동으로 주최했다. 

본 워크샵에는 세계문화유산 후보 개발과 인도네시아의 잠정 후보 목록들에 관련된 모든 사람들이 참석했다. 또한, 이번 워크샵을 통해 참가자들이 세계문화유산 선정 과정에 필요한 지식, 이해, 관련 기량을 높인 것으로 알려졌다. 

꼬따 뚜아(Kota Tua)는 인도네시아어로 '오래된 도시(꼬따Kota: 도시, 뚜아Tua:오래된), 구 시가지'라는 뜻으로, 구 자카르타로도 알려져있다. 이 지역은 자카르타의 북서부 지역에 위치한 작은 구역으로, '꼬따'라는 개념은 16세기에 성벽 안쪽은 도시로 불렸고, 그 외 지역은 마을이었다는 것에서 유래되었다. 

 

출처

 http://en.unesco.org/events/workshop-nomination-process-world-heritage-inscription-and-preparation-tentative-lists#sthash.uVBws5VV.dpuf

http://www.unesco.org/new/en/unesco/events/programme-meetings/?tx_browser_pi1%5BshowUid%5D=29394&cHash=18e792b0fa

 http://en.wikipedia.org/wiki/Kota,_Jakarta


 





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UNESCO held a workshop aiming to prepare for nomination dossiers in Indonesia

 

 

Workshop on Nomination Process for World Heritage Inscription and Preparation of Tentative Lists took place in Kota Tua, Jakarta from 13 to 17 October 2014 (local time). It is purposed to prepare for nomination dossiers in Indonesia and it was organized within the framework of UNESCO's project entitled "Old City, New Vision: First phase project for the revitalization of Kota Tua, Jakarta through sustainable tourism and heritage conservation."

The Indonesian Ministry of Education and Culture (MoEC) and UNESCO office Jakarta co-hosted this workshop entitled ‘Nomination Process for the World Heritage Inscription and Preparation of Tentative Lists’. All those who are involved in developing World Heritage nominations for properties as well as for the preparation of Tentative Lists in Indonesia attended this workshop. The participants increased their knowledge, understanding and skills in the nomination process through this workshop as well. 

‘Kota Tua’ is a small area in Jakarta, Indonesia. It is also known as Old Jakarta. It spans 1.3 square kilometers of North and West Jakarta. "Kota" is an Indonesian word for "city", derived from the conception that a city was only within Batavia walled compound (today Kota), while in the surrounding areas were only villages, orchards, and so on.

 

References
-http://en.unesco.org/events/workshop-nomination-process-world-heritage-inscription-and-preparation-tentative-lists#sthash.uVBws5VV.dpuf

-http://www.unesco.org/new/en/unesco/events/programme-meetings/?tx_browser_pi1%5BshowUid%5D=29394&cHash=18e792b0fa

-http://en.wikipedia.org/wiki/Kota,_Jakarta





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