APCEIU 안과밖2016.12.12 15:55

지난 10월 24과 25일 양일간 ‘세계시민교육 실천과 페다고지를 위한 국제회의’가 서울 쉐라톤 디큐브시티 호텔에서 열렸다. 유네스코 본부의 협력 하에 아태교육원, 대한민국 교육부, 중앙일보가 공동주최한 이번 회의는 40여 개국에서 온 300여 명의 참가자들에게 세계시민교육에 대한 경험과 활동을 공유하는 장을 제공하였다. 국제기구, 각국 교육부, 연구기관, 학교, 시민단체 등 다양한 분야에서 활동하고 있는 전문가들 외에 청년대표뿐 아니라 세계시민교육에 관심이 있는 일반 대중도 다수 참여하였다.

이번 국제회의는 전체세션과 분과세션으로 이루어져 진행되었다. 전체세션의 첫 순서인 기조세션에서는 여러 국가에서 온 정책입안자들을 초대하여 세계시민교육에 대한 각자의 관점을 나누고 지금까지의 성과와 앞으로의 계획에 대해 논의하는 시간을 가졌다. 필리핀 전 교육부 장관 아르민 루이스트로, 김세연 국회의원, 유엔협회세계연명 사무총장 보니안 골모하마디, 본원의 정우탁 원장이 마이크를 잡았다.

이어진 패널토크에서는 히로시마 대학 요시다 카즈히로 교수가 패널들을 대상으로 세계시민의식 OX퀴즈를 진행하였다. OX 퀴즈에서는 다양한 외국어를 구사하거나 해외여행을 자주 하고 국제시사에 관심이 많은 사람이 진정한 세계시민인가를 묻는 여러 질문들이 나왔다. 대다수의 패널들은 이러한 특징들이 세계시민의식과 무관하며, 책임감과 공감능력과 같은 특성들이 중요하다고 답했다. 이 세션에는 말라위 교사 알버트 사카, 멕시코국립자치대학교 학생 브라울리오 구에메즈, JTBC 비정상회담 전 멤버 수잔 샤키야, 그리고 이재령 인텔코리아 본부장이 연사로 참여하였다.

TED 방식의 토크콘서트로 진행된 GCED Talks에서는 엘스비어 지영석 회장, 여성인권 운동가 레딧 케페일, 인보이스 최고경영자 겸 공동창립자 세스 레이튼, 그리고 인디고서원 이윤영 실장이 무대에 올라 각자의 삶에 대한 진솔한 이야기를 들려주었으며 세계시민의식과 세계시민교육에 대한 견해를 나누는 시간을 가졌다.

연사들은 분과세션을 통해 보다 구체적인 세계시민교육 활동 사례와 그 실행 내용을 소개하였다.  분과세션 I에서는 ‘세계시민교육의 실천가’라는 주제로 세 개의 세션이 진행되었다. 해당 세션에서는 여러 교사 및 학교장들이 나와 각자의 학교에서 세계시민교육이 어떻게 실천되고 있는지 소개하였다.  또한 청년대표들을 위해 마련된 특별 세션에서는 파키스탄, 인도네시아, 팔레스타인, 중국에서 온 젊은 활동가들이 모여 지금까지의 세계시민교육 애드보커시 성과와 앞으로의 계획에 대한 이야기를 나누었다.

분과세션 II는 4개의 개별적 세션으로 구성되어 세계시민교육의 핵심적 4가지 주제를 각각 다루었으며, 다양한 연사들이 워크숍을 진행하여 참가자들의 큰 관심을 얻었다. 참가자들은 전지에 아이디어를 구상하고 직접 발표하는 활동을 하거나 고정관념과 편견을 극복하기 위한 게임에 직접 참여하는 등 다채로운 활동을 경험하였다.

분과세션 III 역시 4개의 세션으로 나뉘어 세계시민교육의 실제 실행 방법에 대한 논의가 이루어졌다.  본 세션에서는 △교육과정과 세계시민교육 △고등교육에서의 세계시민교육 △세계시민교육의 학습성과 측정 및 평가 △세계시민교육의 변혁적 교수법이라는 4가지 주제가 다루어졌다. 참가자들은 실제로 어떻게 세계시민교육을 실행할 수 있는지에 대한 이해를 높이고 노하우를 얻을 수 있었다. 

이번 회의를 통해 발표자와 참가자들은 서로의 아이디어와 정보를 교환하며 네트워크를 강화하는 기회를 가졌다. 본 국제회의가 연례회의인 만큼 앞으로 더 많은 참가자들이 모여 토론에 참여하고 파트너십을 강화하여 세계시민교육의 발전에 기여하는 촉매가 될 것이라 기대한다.

본 회의에 대한 자세한 정보는 아래의 공식 웹사이트를 통해 확인 가능하다.
http://gced.unescoapceiu.org/conference

 

Posted by 문화홍보소통실
APCEIU 안과밖2016.12.12 15:39

세계시민교육이 지속가능발전목표와 교육 2030 실행계획에 전 세계가 달성해야 할 글로벌 목표 중 하나로 명시됨에 따라 세계시민교육의 중요성이 국제적으로 높아지게 되었다. 세계각국의 교육당국들은 국가교육시스템을 재조정함으로써 세계시민의식의 함양을 강조할 수 있도록 다양한 노력을 기울이고 있다. 그 중에서도 국가교육과정 또는 교육과정개발과정에서 세계시민교육을 반영하는 것이 가장 효과적인 방안이다. 이를 위해 아태교육원은 4개국에서 세계시민교육과정개발지원 사업을 수행하고 있다. 각국의 교육시스템 및 교육과정에 관한 현황연구와 함께 아태교육원은 현지의 상황에 맟추어 세계시민교육을 강화시키는 방안에 대한 정책대화와 주요이해관계자 간에 세계시민교육에 대한 인식과 이해를 증진시키기 위한 역량강화 워크숍을 개최하였다. 이 워크숍은 세계시민교육과 관련한 현안과 발전방향 등을 논의하는 장 뿐만 아니라 세계시민교육을 각국의 교육과정에 반영하는 효과적 방안을 살펴보는 장으로 역할하였다.

11월 3-4일 양일간 우간다 캄팔라에서 열린 역량강화워크숍은 유네스코 우간다국가위원회와 국가교육과정개발센터, 아태교육원에 의해 공동주최되었다. 이 워크숍에는 교육부 직원을 포함한 장학자, 교장, 수석교사, 교육과정개발전문가, 교사훈련가, 교사 및 종교지도자 등 다양한 이해관계자들이 참가하였다. 이번 워크숍은 세계시민교육을 우간다의 교육시스템에 반영시키는 데 있어서의 어려움과 전략, 주요 이슈들을 살펴보는 계기가 되었다.

캄보디아에서는 3번째 워크숍이 개최되었다. 이번 워크숍은 캄보디아 교육부와 아태교육원 공동주최로 11월 23026일 나흘간 역사과목과 도덕-사회과목에 세계시민교육을 반영하는 작업을 위해 캄보디아의 타케오 지방에서 열렸다. 이번 워크숍에서는 역사과와 도덕-사회과의 현존하는 학습주제 중에서 특히 세계시민교육의 주제와 학습성과를 분석하고, 세계시민교육의 주제와 학습성과를 반영한 구체적인 학습안을 개발하고자 했다. 

또한 몽골 울란바토르에서 11월 29일에서 30일까지 첫 역량강화 워크숍이 양일간 열렸다. 이번 워크숍은 몽골 교육부와 몽골교육개발원, 아태교육원이 공동주최하였고 약 60명 정도의 참가자가 참석하였다. 참가자는 몽골 교육부의 직원을 비롯하여 몽골교육개발원의 연구자와 교육양성센터의 교사훈련가, 그리고 관련 NGO 등으로 구성되었다. 한국교육과정평가원의 이승미 박사는 세계시민교육의 관점에서 한국교육과정을 소개하는 발표를 하였고, 참가자들과 함께 몽골 국가교육과정에 세계시민교육을 반영할 방안을 모색하였다.

마지막으로, 12월 1일 콜롬비아의 수도 보고타에서 첫 역량강화 워크숍이 콜롬비아 교육부와의 공동주최로 열렸다. 하루 간의 워크숍 동안 세계시민교육과 이를 교육과정에 반영하는데 대한 중요성을 공유하고 콜롬비아에서 세계시민교육 교육과정을 개발하기 위한 로드맵을 함께 모색하였다. 10여명의 교육부 직원과 다른 정부기관관계자가 참석하여 워크숍의 구성과 내용을 더욱 풍성하게 하였다.

4개국에서 개최된 일련의 역량강화워크숍을 통해 세계시민교육을 각국에서 주류화하고 교육과정에 반영시키기 위한 지속가능한 매커니즘을 구축할 수 있었다. 내년에도 아태교육원은 4개국에서 국가/지방의 교육과정 또는 교육과정지침, 교수방법론, 교과서, 교수학습자료 등의 다양한 형태로 세계시민교육을 국가교육시스템에 반영할 수 있도록 지원할 것이다. 

 


 

Posted by 문화홍보소통실
언론이 본 APCEIU2016.12.01 10:51

[언론보도] 아태교육원이 주관하는 필리핀 교사교류 사업에 참여한 학교 중 하나인 청양 가남초등학교의 필리핀 교사 발표회 행사가 충청신문에 보도되었습니다. 

 

기사 보기: http://www.dailycc.net/news/articleView.html?idxno=333350

Posted by 문화홍보소통실
APCEIU 안과밖2016.11.02 18:51

유네스코 아태교육원은 세계시민교육 확산을 위해 최근 세 기관과 MOU를 체결해 협력 기관의 폭을 넓혔다.

2016년 9월 2일, 유네스코 아태교육원과 이베로아메리카 교육과학문화기구(Organization of Ibero-American States for Education, Science and Culture, OEI)는 이베로아메리카 국가들에서 세계시민교육을 증진하기 위한 업무 협약을 체결했다. 양 기관은 아래와 같은 사항에 대한 협력을 약속했다. ▲ 지역별·국가별 세계시민교육 연수 확산, ▲이베로아메리카 국가 내 교육 기관, 교육 관련 관계자들 간 협력 파트너십 및 네트워크 강화, ▲ 연구, 연수 및 청년 프로그램 공동 추진, ▲ 학습자, 교육자 및 연구원 교류 프로그램 확산, ▲ 교육발전에 필요하다고 인정되는 부분에 대한 애드보커시 등이 주된 내용이다.

이어 9월 15일에는 아프리카에서 세계시민교육 및 소녀/여성교육을 증진하기 위한 업무 협약을 아프리카연합위원회(African Union Commission, AUC)와 체결했다.

이번 협약을 통해 양 기관은 아래와 같은 사항에 대해 협력을 약속했다. ▲ 권역별·지역별 연수 확산, ▲ 여아 및 여성 교육 분야 포함 세계시민교육 공동 사업을 통한 교육 기관 및 교육 전문가 간 파트너십 및 네트워크 강화 ▲ 여아, 여성 교육 분야 포함 교육 정책 및 업무에 대한 연구 분석, ▲ 연구, 연수 및 청년 프로그램 공동 추진 ▲ 교육발전에 필요하다고 인정되는 부분에 대한 애드보커시 등이 주된 내용이다.

10월 17일에는 유네스코 국제고등교육혁신 센터(International Centre for Higher Education Innovation under the auspices of UNESCO, ICHEI-SHENZHEN)와 세계시민교육 및 고등교육에서의 정보통신기술(ICTs) 영역에 대한 상호 업무 협약을 체결했다.

본 협약에 따라 양 기관은 다음과 같은 사항에 대한 상호 협력을 합의했다. ▲ 세계시민교육 관련 협력사업 추진을 통한 문화 다양성 교육 확산, ▲ 연구, 연수 및 인식제고 기능을 포함한 고등교육 내 정보통신기술 확산, ▲관련 국제회의, 워크숍 및 세미나 공동 주최, ▲ 세계시민교육 사업실행 및 고등교육에서의 정보통신기술 활용 촉진을 위한 협력 등이 주된 내용이다.

아태교육원은 이번 협력이 향후 세계시민교육에 대한 국제적 활동을 공고히 하는 데 큰 도움이 될 것으로 기대하고 있다. 이와 같은 파트너십을 통해 세계 다른 지역에 대한 아태교육원의 영향력을 넓히고 세계시민교육에 대한 국제적 활동의 기반을 강화시킬 것으로 기대된다. 유네스코 아태교육원은 설립 이후 다양한 기관들과 협력 관계를 공고히 하여 세계시민교육 전파를 위한 국제 네트워크를 구성하고 교육2030 및 지속가능발전목표를 달성하기위해 지속적인 노력을 펼쳐왔다.

Posted by 문화홍보소통실
APCEIU 자료실2016.11.01 16:49
APCEIU 자료실2016.11.01 16:45
APCEIU 자료실2016.11.01 16:42
APCEIU 자료실2016.11.01 16:39
언론이 본 APCEIU2016.11.01 16:24
언론이 본 APCEIU2016.10.28 15:16