APCEIU 안과밖2017.02.28 10:30

APCEIU led a town hall meeting during the International Symposium on School Violence and Bullying: From Evidence to Action (17-19 January 2017/ Seoul, Republic of Korea) co-organized by UNESCO and the Institute of School Violence Prevention at Ewha Womans University.

Bringing a variety of perspectives to the challenges and issues teachers face in dealing with school violence and bullying, teachers, teacher trainers and education policy makers from around the world shared lessons learnt and capacity gained through the course of their professional practice. Although there was a profound understanding among participants of different circumstances and conditions under which they need to work, all of them agreed the importance of policy support, pre-service and in-service teacher training as well as engagement with diverse stakeholders in their effort to prevent and manage school violence and bullying.

Photo: ⓒ Institute of School Violence Prevention at Ewha Womans University



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APCEIU 안과밖2017.01.03 10:31

APCEIU recently published Pedagogical Guides on Global Citizenship Education in the Context of the 2015 Curriculum Revision. Following the Korean Translation of UNESCO’s pedagogical guidance on GCED and a Pedagogical Guide on GCED in Korean Context, which were both published last year, these new guides aim to provide detailed approach to effective implementation of GCED in Korean schools.

It is hoped that these guides will help Korean educators better understand and teach GCED with the analyses on the linkage between the 2015 Curriculum Revision and UNESCO’s pedagogical guidance, Global Citizenship Education: Topics and Learning Objectives (a.k.a TLOs), and related lesson plan samples.

For more information, please contact the Office of Research and Development at rnd@unescoapceiu.org
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APCEIU 안과밖2017.01.03 10:28

 

유네스코 아태교육원은 <새로운 교육과정에 담은 세계시민교육 – 2015 교육과정 교수학습 가이드 초·중·고 편>을 발간했다. 이 교수학습 가이드는 지난해 아태교육원에서 발간한 유네스코 Global Citizenship Education: Topics and Learning Objectives의 번역본 <세계시민교육: 학습 주제 및 학습 목표> 및 한국판 해제본 <유네스코가 권장하는 세계시민교육 교수학습 길라잡이>에 이어, 국내 교육현장에서 세계시민교육을 효과적으로 실행할 수 있도록 구체적인 안내를 담고 있다.

2017년부터 적용되는 2015 개정교육과정과 유네스코 세계시민교육 학습 주제 및 학습 목표의 연관성을 자세히 분석하고 교육과정에 접목하여 실행 가능한 학교급별 수업 모듈을 제시하고 있어, 교수학습 설계 및 실행 과정에 보다 효과적으로 참고가 될 것으로 기대한다.

문의: rnd@unescoapceiu.org

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APCEIU 안과밖2016.12.27 17:56


The 2016 Asia-Pacific Teacher Exchange Conference : Sharing Stories of Asia-Pacific Education Movements (SSAEM), took place on 8th December at the Sheraton Seoul D-Cube City Hotel Grand Ballroom in Seoul, Republic of Korea.  Hosted by the Ministry of Education of the Republic of Korea and implemented by UNESCO APCEIU, this event was held to share the experiences and outcomes of teachers who have participated in the Asia-Pacific Teacher Exchange for Global Education Programme.

Around 300 people attended the conference, including the 75 Korean exchange teachers to Mongolia, the Philippines, Indonesia, Malaysia, Vietnam and Thailand who have participated this year, the Deputy Minister of the Ministry of Education Malaysia, ministerial delegation from 6 partner countries, ministerial delegation from Cambodia to partner with Korea next year, representatives from partner countries’ embassies in Korea, representatives from the Ministry of Education as well as Metropolitan and Provincial Offices of Education of the Republic of Korea, representatives of Korean host schools and mentor teachers, 20 Filipino exchange teachers who had participated in this programme, best practice exchange teachers who had participated during 2012-2016, education ODA specialists in Korea and interested in/pre-service educators. 

During the conference, the exchange teachers shared their stories and outcomes of educational activities that they have practiced throughout the programme and they have performed a cultural performance of their partner country’s traditional dance and song. By using this experiences, the teachers will devote themselves to develop educational materials to enhance the better recognition of multi-cultural education.  

Marking the fifth year of this programme, a ministerial delegation from partner countries have presented the influences seen in their education. Also, presentation by Korean host schools sharing their experiences and the effect of their activities with foreign invited teachers gave the practical information to anticipated future host schools. 

After a successful completion of the Teacher Exchange Programme in 2016, sharing stories and practices of educational movements will surely continue to foster global education.



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APCEIU 안과밖2016.12.27 17:52

총 7개국의 교육자들을 한자리에 만날 수 있는 행사가 한국에서 열렸다. 

교육부가 주최하고 유네스코 아태교육원이 주관하는 「다문화가정 대상국가와의 교사교류사업」성과보고회가 12월 8일 쉐라톤 서울 디큐브시티 호텔 그랜드볼룸에서 개최되었다.  이번 행사는 아시아 6개국의 교육부 및 시도교육청 관계자, 교장과 교사 및 한국의 교육가들이 모여 교사교류사업의 성과를 점검하는 자리였다.

올해는 총 300명이 참석한 가운데, 몽골, 필리핀, 인도네시아, 말레이시아, 베트남, 태국에 파견된 한국 교사 75명과 말레이시아 교육부 차관을 포함한 이들 6개 대상국 교육부 및 주한 대사관 관계자들이 자리를 빛냈다. 이 밖에도 한국 파견 활동을 마친 필리핀 교사 20명, 2012년부터 2016년 사이 각국 기참가자 대표, 향후 사업 참가를 희망하는 캄보디아 교육부 대표, 교육 ODA(공적원조) 전문가, 학부모, 교대 및 사대 졸업자 등 예비 교사들이 참석하였다. 

교사교류사업은 한국 및 해외 교사들이 상대국에 파견된 후 현지 학교에서 직접 교육을 진행하는 형식으로, 해외에서 활동을 마친 교사들은 한국으로 돌아온 후 문화 교육관련 교재 개발 및 파견국에 대한 한국 학생들의 인식 개선을 위해 활동해 오고 있다. 

특히 이번 성과보고회는 올해 5년째로 접어든 교사교류사업의 성과를 점검하기 위해 마련된 자리로, 이번해부터 교사교류를 시작한 태국을 비롯 6개국 교육부 대표단이 교사교류가 자국의 교육에 미친 영향에 대한 발표를 진행하여 주목받았다.

또한 6개국에 파견되었던 한국 교사들이 활동 경험을 발표하였으며, 각국에서 배운 전통 춤, 노래 등 공연을 직접 선보였다. 아울러 6개 대상국 교사들의 한국 초청활동을 지원한 한국 배치학교 관계자들은 외국 교사들의 활동 내용과, 이로 인한 효과 등을 공유하였다. 

참가자들은 이번 성과보고회가 향후 참여를 고려하는 학교들에게 실질적인 정보를 제공하는 동시에 교사교류사업 및 교육 ODA의 현재와 미래를 가늠해볼 수 있는 좋은 기회를 제공했다고 평가했다. 




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APCEIU 안과밖2016.12.23 17:47

As a part of GCED content development utilizing photography, APCEIU published a GCED Photobook “Begin from the end -> From Siberia to Baltic Sea”. This photobook contains around 130 photos that were taken during the journey on Trans-Siberian Railway crossing the Eurasia continent. The book also carries interesting stories which describes cities and people from each train stops with perspective of Global Citizenship Education.

The background for this photobook, Russian Federation not only has diversity of peoples and cultures from the largest territory in the world but also is a country with unique identity which encompasses both Europe and Asia. 

APCEIU hopes to share with readers the vast nature of Siberia, stories of peoples, and the unforgettable experiences of sharing and communicating through the journey on train. APCEIU also aims at delivering the core values of GCED such as Cultural Diversity, Peace and Learning to Live Together through images and stories in this book. 

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APCEIU 안과밖2016.12.23 17:41

유네스코 아태교육원은 사진을 활용한 세계시민교육 콘텐츠 개발의 일환으로 세계시민교육 사진집 <끝에서 시작하다->시베리아에서 발트까지>를 발간했다. 사진집은 시베리아 횡단철도로 유라시아 대륙을 가로지르는 여정을 담은 130여 장의 사진과, 기차가 서는 곳곳에서 만난 도시와 사람들의 이야기를 세계시민교육적 관점에서 풀어냈다. 

이번 사진집의 배경이 되는 러시아는 세계에서 가장 큰 영토를 지녔으며 대륙 곳곳에서 터를 잡고 살아온 다양한 사람들이 어우러져 사는 다민족, 다문화 국가이자 유럽과 아시아의 경계를 넘나들며 특유의 세계시민적 정체성을 만들어 온 나라이다. 유네스코 아태교육원은 시베리아 횡단철도에서 만난 광활한 자연과 사람들의 이야기, 그리고 공유와 소통의 경험을 독자들과 나누고, 이를 통해 문화다양성, 평화, 상생 등의 세계시민교육 핵심 가치들이 효과적으로 전달되기를 기대한다. 



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APCEIU 안과밖2016.12.12 16:10

In order to achieve Global Citizenship Education (GCED) until 2030, catalyzing global action is a priority for APCEIU. Cognizant of the strong support of institutions globally to put GCED into action, APCEIU has convened the 2016 APCEIU GCED Network Meeting in Seoul, Republic of Korea from 9-11 November 2016. Representatives from 36 organizations and institutions implementing and contributing to GCED gathered during the GCED Network Meeting to share their activities and explore potential ways of collaboration on promoting GCED.

Mr Utak Chung, Director of APCEIU, in his opening remarks highlighted that, “This gathering comes at a most opportune time, to take a step further in the realization of GCED by exploring potential collaboration through forming human and institutional-network.” Mr Gwang Jo Kim, representing UNESCO Bangkok, the Regional Bureau of Education in the Asia-Pacific, highlighted in his congratulatory remarks that it is, “Through partnerships and joint actions that we can maximize our support to countries and scale up our efforts to promote GCED.”

On the outset, the GCED Network Meeting showcased the diverse efforts of institutions globally in promoting GCED. Participating organizations and institutions highlighted the interconnectedness of GCED with related concepts including human rights, peace, cultural diversity and sustainable development, and how can the complementarities be explored. Furthermore, institutional presentation panels were divided based on the participating organization’s backgrounds; Intergovernmental Organizations, Research and Training Organizations, Civil Society Organizations, Higher Education Institutions, and Network Organizations. Each panel provided an opportunity to identify common work areas, synergies and possible areas of collaboration.  

Participants have commonly noted as well about the importance of aligning GCED activities to the Sustainable Development Goals, in which GCED is part of as Target 4.7, particularly through the development of monitoring mechanisms and indicators. Based on the results of the institutional presentation panels, participants discussed further to develop strategies for the GCED Network in various dimensions: Research and Policy Development; Capacity-Building of Educators; Information Dissemination and Material Development; Advocacy, and Partnerships and Networking. The discussion served as an opportunity to brainstorm on how the participating organizations can increase the impact of the GCED programmes, and how can the GCED Network support the overall promotion of GCED as well as dissemination of global education agenda. Ms Ann Therese Ndong Jatta, Director of UNESCO Nairobi, highlighted that GCED’s inclusion in the global agenda is a strong call for governments and stakeholders to be engaged in the promotion of GCED. She further praised the effort of APCEIU to coordinate for 2030 Agenda to move forward towards action.
 
Through a drafting committee from the participants, a final outcome statement with the subtitle “Partnerships for Global Citizenship Education towards 2030” was finalized by the representatives of institutions and organizations shortly after the end of the 2016 APCEIU GCED Network Meeting. The final outcome statement details the foundation of the establishment of an international network of institutions and organizations for the promotion of GCED and recommendations for the inclusive, holistic, systematic and sustainable promotion of GCED until 2030.
 
At the closing of the meeting, Mr Utak Chung expressed his gratitude to the participants and promised continuous support of APCEIU for strong collaboration with partners through the network. “We will continue to promote GCED in the future, and we look forward in working more actively with you, our partners, together through the GCED Network,” said Mr Chung. APCEIU will continue to promote GCED through the GCED Network, and plans to address the needs of various regions and stakeholder groups in 2017.


 

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APCEIU 안과밖2016.12.12 16:06

아태교육원은 세계시민교육 관련 분야에서 활동하는 36개 기구 및 기관 대표들이 참여하는 ‘2016 유네스코 아태교육원 세계시민교육 네트워크 회의’ (2016 APCEIU GCED Network Meeting)를 개최했다. 2016년 11월 9-11일 3일간 서울에서 열린 이번 회의에서 참가자들은 각 기관의 활동 사례를 공유하고, 세계시민교육 확산을 위한 상호간 협력 가능성을 모색했다.  

첫날 아태교육원 정우탁 원장은 개회사를 통해 “이번 회의는 인적, 기관적 네트워크 형성을 통해 상호간 협력 가능성을 모색하여 세계시민교육 목표 달성에 한 걸음 더 나아갈 좋은 기회”라고 강조했다. 김광조 유네스코 아시아태평양지역 본부장은 축하 인사말에서 “파트너십과 협력 활동을 통해 세계시민교육에 관한 지원을 최대화할 수 있고, 세계시민교육을 확산하기 위한 노력을 확대할 수 있다.”고 강조했다.

참여 기구와 기관들은 인권, 평화, 문화다양성 및 지속가능개발 등의 개념들과 세계시민교육 사이의 연결성 및 상호보완성에 대해 논의했다. 기관의 성격에 따라 다양한 패널로 나뉘어서 진행된 기관 소개 발표는 정부간 기구, 연구 및 연수 기구, 시민사회 기구, 고등교육기관, 그리고 네트워크 기구 순으로 진행되었으며 이를 통해 참여 기관들은 서로의 공통 사업 분야 및 협력 가능 분야 등을 살펴볼 수 있었다. 

참가자들은 지속가능개발목표 달성을 위한 세계시민교육 활동의 중요성을 논의하였으며 특히, 이러한 활동들이 모니터링 시스템 및 측정 지표 개발과 함께 이루어져야 함을 강조했다. 기관 소개 발표를 바탕으로, 참가자들은 연구 및 정책개발, 교육자 역량 배양, 정보확산 및 자료 개발, 애드보커시(advocacy), 파트너십 및 네트워크 형성 등의 측면에서 세계시민교육 발전 전략에 대해 논의했다. 이러한 논의는 참가 기구들로 하여금 세계시민교육 프로그램의 효과 증대 방안 및 세계 교육 의제 확산에 기여하는 세계시민교육 네트워크 구축 방안을 고찰해볼 수 있는 좋은 기회를 제공해주었다. 앤 테레사 동 자타 (Ann Therese NDONG JATTA) 유네스코 나이로비 사무소 사무소장은 세계시민교육이 글로벌 의제에 채택된 만큼 정부와 이해관계자들이 세계시민교육의 촉진에 적극적으로 참여해야 한다고 강조했다. 그는 아울러 2030 의제를 행동으로 이끌어내기 위한 아태교육원의 노력에 대해 높이 평가했다.

회의 이후 참여 기관 대표자들은 ‘2030년을 향한 세계시민교육 파트너십’을 부제로 한 최종결과문을 공동작성했다. 이 결과문은 세계시민교육 확산을 위한 국제 네트워크 설립 기반과, 2030년까지 포괄적, 총체적이며 체계적이고 지속가능한 세계시민교육을 확산하기 위한 권고문 등을 포함하고 있다.

폐회식에서 정우탁 원장은 참가자들에게 감사를 표명하며 네트워크를 통해 참여 기관들 간 협력을 지속적으로 지원할 것을 약속했다. 정 원장은 “아태교육원은 세계시민교육 확산을 위해 앞으로도 노력할 것이며 세계시민교육 네트워크를 통한 파트너 기관들과의 긴밀한 협력을 기대한다”고 말했다.

아태교육원은 본 세계시민교육 네트워크를 통해 세계시민교육 확산 활동을 지속할 것이며, 2017년에는 다양한 지역 내 이해관계자들의 필요를 충족하기 위한 다양한 활동을 계획하고 있다.

 

Posted by 문화홍보소통실
APCEIU 안과밖2016.12.12 16:00

APCEIU, in collaboration with Arts-ED Penang, a non-profit organisation for art and culture education, has published a Global Citizenship Education(GCED) Teacher’s Guidebook on World Heritage Site of Melaka and George Town, Malaysia. This guidebook was developed as a new volume in APCEIU’s continuous project of GCED Material Development on World Heritage since 2012, in order to promote awareness of cultural diversity as well as mutual understanding. 

This Teacher’s guidebook, under the title of Bridging Global Citizenship and World Heritage not only provides literature on both World Heritage in Malaysia and GCED but also gives case examples and lesson plans to help teachers design and conduct GCED class utilizing World Heritage.

 

Posted by 문화홍보소통실